Сегодня всемирный день распространения информации о проблеме аутизма!
Кого же необходимо информировать в этот день?
Необходимо информировать родителей маленьких детей. Взрослый, воспитывающий ребенка, должен знать, как развивается ребенок в норме и какие «звоночки» могут быть, если ребенок в спектре. Делится ли малыш своими эмоциями со взрослым, привлекает ли внимание взрослого к интересным событиям, реагирует ли на указательный жест взрослого, выполняет ли инструкции, понимает обращенную речь, использует слова для общения? – если этого нет, не закрывать на это глаза и не ждать, когда ребенок перерастет это состояние.👨👩👦
Необходимо информировать врачей-педиатров, которые сталкиваются с ранней диагностикой. Большое количество семей приходят за помощью и говорят о том, что врач, наблюдающий ребенка, не видит проблем. «Подождите до 3 лет», «Мальчики начинают говорить позднее», «Видите, он же смотрит на вас» или «Смотрите, он забрался к вам на колени, ну какой же у него аутизм?». Очень важно выявить аутизм на ранней стадии, время – основной ресурс!👩⚕️
Необходимо информировать воспитателей. Часто ребенок с аутизмом в семье первый и единственный, и родители, к сожалению, не имея опыта, не видят очевидных проблем. Говорить о том, что у ребенка есть трудности, и как с ними можно справиться – необходимо.👩👦
Необходимо информировать узких специалистов: логопедов, психологов, дефектологов. Информировать о тех методах коррекции, которые доказали свою эффективность, говорить о работе с неговорящими детьми посредством систем альтернативной коммуникации. Как бы это ни казалось странным, но есть специалисты, которые твердо уверены, что ребенку не нужна никакая альтернативная коммуникация и не задумываются о том, чего лишают своими комментариями и ребенка и его семью, какую важную функцию общения упускают, не предлагая ничего взамен.👨⚕️👩🏫
Необходимо информировать людей, с которыми ежедневно происходит общение: продавцы в супермаркетах, водители и кондукторы в автобусе, люди на пешеходном переходе или просто проходящие мимо. Говорить про аутизм открыто, ведь аутизм – это особенность развития, которая влияет на поведение и социальные навыки. И именно необычное поведение ребенка с аутизмом столь заметно окружающим. Ребенок может кричать, падать на землю, закрывать уши, повторять цитаты из мультфильмов, не реагировать на ваши комментарии не потому что плохо воспитан, а потому что именно сейчас он по-другому не может в силу своих нарушений.
Важно учить окружающих проявлять терпение и понимание, предлагать помощь и не навязывать ее, если она не требуется. Не осуждать родителей, никто не знает, сколько уже сделано и, может быть, именно сейчас происходит работа: ребенка учат спокойно ходить на улице, ждать зеленый сигнал светофора, спокойно заходить в магазин. И невзначай сказанное слово или взгляд могут обидеть и ранить. Ребенку жить в этом обществе, и каждый ребенок сначала станет подростком, а затем взрослым человеком с аутизмом, который также, как и все, имеет право на образование, право на отдых, право на труд. И реализация этих прав не должна становиться борьбой.
И, конечно, информирование не должно происходить один раз в год, от запущенных в небо шариков и фонариков мало что изменится. Но это еще один повод обратить внимание на эту проблему. Аутизм – он рядом, иногда слишком рядом! 🧩💙
#расскажипроаутизм
